BYOD – přineste si vlastní počítačové zařízení do školy

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář
Inkluzivní vzdělávání s využitím digitálních technologií

BYOD jakožto stále vzrůstající trend, kdy si žáci nosí do školy vlastní počítačová zařízení, je mnohými odborníky považován za budoucnost digitálních technologií ve vzdělávání. Článek shrnuje některé informace z českých škol o tomto fenoménu a uvádí deset doporučení, která se na cestě přechodu k BYOD ukazují jako užitečná. Co znamená BYOD BYOD je fenomén, kterému je ve… Celý příspěvek BYOD – přineste si vlastní počítačové zařízení do školy

Jak se bude zavádět informatické myšlení a zvyšovat digitální gramotnost ve školách

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář
Strategie digitálního vzdělávání ČR do roku 2020

Strategie digitálního vzdělávání ČR je na světě již téměř dva roky. Článek popisuje vybrané aktivity a plány spojené s tématy informatického myšlení a zvyšování digitální gramotnosti, které MŠMT v uplynulém období připravilo a které nyní prochází realizační fází. Realizace strategie se skládá z mnoha dílčích aktivit, které na sebe často navazují. Většina z nich sama o sobě nebude patrně pro učitele… Celý příspěvek Jak se bude zavádět informatické myšlení a zvyšovat digitální gramotnost ve školách

Nový nástroj pro tvorbu online formulářů

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář
Microsoft Forms

Jste pedagogický pracovník a potřebujete snadno a rychle vytvářet vlastní formuláře, zejména dotazníky, průzkumy, registrace na různé akce, kvízy či didaktické testy? Pak je tu pro vás nová, respektive inovovaná online služba od Microsoftu. Je zdarma a nově přináší některé zajímavé možnosti. V dubnu 2016 oznámil Microsoft na svém blogu uvedení nového nástroje do své cloudové služby… Celý příspěvek Nový nástroj pro tvorbu online formulářů

Mám nové webové stránky. Konečně.

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

Motto: Když chlap něco slíbí, tak mu to není nutné každého půl roku připomínat. Po dvanácti letech jsem konečně změnil podobu svého osobního, respektive profesního webu, který si právě prohlížíte. Cílem redesignu není žádná extravagance. Toho jste si jistě už všimli. Naopak, od této domovské stránky očekávám účelnost a především možnost zde zájemcům zprostředkovat výstupy mé práce. V nekonečnu propadliště dějin internetu již zmizelo… Celý příspěvek Mám nové webové stránky. Konečně.

Kritéria kvality digitálních vzdělávacích zdrojů pro využití ve vzdělávání

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář
Strategie digitálního vzdělávání ČR do roku 2020

Článek popisuje, co je jednou z bariér šíření změn a inovací ve vzdělávání. Přibližuje problematiku otevřených licencí, jejichž širší uplatnění si vzala za úkol Strategie digitálního vzdělávání ČR a uvádí kritéria kvality digitálních vzdělávacích zdrojů podpořených z veřejných rozpočtů, které budou nově uplatňována v operačním programu Výzkum, vývoj a vzdělávání. Tak, jako dnes nepovažujeme za problém… Celý příspěvek Kritéria kvality digitálních vzdělávacích zdrojů pro využití ve vzdělávání

Inkluzivní vzdělávání s využitím digitálních technologií

Publikováno Autor Ondřej Neumajer1 komentář
Inkluzivní vzdělávání s využitím digitálních technologií

Příručku o možnostech využití digitálních technologií v inkluzi jsme napsali v roce 2016 s Lucií Rohlíkovou (plzeňská pedagogická fakulta, ZČU) a Lenkou Gajzlerovou (brněnská pedagogická fakulta, MUNI). Publikaci si objednala společnost Microsoft, snažili jsme se  k problematice využívání digitálních technologií žáky s různým znevýhodněním přistupovat s nadhledem a kromě kapitol o zařízeních s operačním systémem Windows 10 a  možnostech usnadnění přístupu k… Celý příspěvek Inkluzivní vzdělávání s využitím digitálních technologií

Průmysl 4.0 do každé školy

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář
Průmysl 4.0

Pokud Vám pojem Průmysl 4.0 nic neříká, zbystřete. Rozhodně se netýká pouze technických škol či učitelů technických předmětů. Nově etablovaný koncept zasahuje všechny obory lidské činnosti a vzdělávání v něm hraje klíčovou roli. Národní iniciativa Průmysl 4.0 je dokument vytvořený pracovní skupinou kolem profesora ČVUT Vladimíra Maříka, který vznikl z podnětu Ministerstva průmyslu a obchodu za účelem představení… Celý příspěvek Průmysl 4.0 do každé školy

Budoucnost školství bude záviset na spolupráci s technologickými společnostmi

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

Rozhovor vedený redaktorem Petrem Kozlíčkem na rádiu ZET (dříve BBC) se týkal více témat. Nakonec z něj redakce v pořadu vysílaném 6. 5. 2016 zveřejnila první část, která původně byla zachycenou spíše vedlejší myšlenkou. Titulek článku na webu Rádia ZET zní: Budoucnost školství bude záviset na spolupráci s technologickými společnostmi, což je trochu silnější deklarace,… Celý příspěvek Budoucnost školství bude záviset na spolupráci s technologickými společnostmi

Weby malých škol

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář
Soutěž o nejlepší školní web

Příspěvek přednesený 4. 5. 2016 na konferenci Málotřídky 2016 v CEVRO Institutu v Praze na téma Weby malých škol – zkušenosti ze soutěže sCOOL web 2016. Příspěvek včetně prezentace je dostupný i prostřednictvím služby SlideLives.  

Finové opět reformují školství – ruší předměty a intenzivně zavádějí digitální technologie

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

Nová reforma školství zahájená v roce 2015 ve Finsku přináší revoluci, o jejíž základech se v Česku zatím příliš nediskutuje. Článek se snaží upozornit na skutečnost, že jedním z klíčových prvků této reformy je změna uskutečňovaná prostřednictvím digitálních technologií – ty mohou hrát v učení a vzdělávání několik důležitých rolí Intenzita využívání digitálních technologií ve… Celý příspěvek Finové opět reformují školství – ruší předměty a intenzivně zavádějí digitální technologie

Jak zvýšit kvalitu škol pomocí otevřeného vzdělávání

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář
Tipy a rady pro ředitele a zřizovatele škol

Příručka vytvořená pro Alianci pro otevřeného vzdělávání s názvem Jak zvýšit kvalitu škol pomocí otevřeného vzdělávání vznikala v roce 2016 a nese podtitul “tipy a rady pro ředitele a zřizovatele škol”. Kromě otevřeného vzdělávání popisuje publikace otevřený přístup a otevřená data, důležité součásti otevřené společnosti. Atraktivní vzhled díky kterému je někdy tato příručka označována jako infografika vytvořila Zora Sokolová. Publikace vznikla… Celý příspěvek Jak zvýšit kvalitu škol pomocí otevřeného vzdělávání

Role digitálních technologií ve výuce cizích jazyků – didaktický prostředek a vzdělávací obsah

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

Digitální technologie mohou hrát ve vzdělávání více rolí. V původně dvoudílném článku, který vyšel na Metodickém portálu RVP.CZ jako poslední ze série Digitální technologie ve výuce cizích jazyků, se zmíníme o dvou těchto rolích. První díl pojednává o digitálních technologií jakožto o didaktickém prostředku, druhý díl přibližuje jejich roli ve vzděláváním obsahu. Didaktický prostředek Digitální… Celý příspěvek Role digitálních technologií ve výuce cizích jazyků – didaktický prostředek a vzdělávací obsah

Mobil díky senzorům všudypřítomnou didaktickou pomůckou

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

To, co kultovní sci-fi seriál Star Trek nazývá univerzálním federačním trikordérem (a kromě členů federace mají vlastní model i Klingoni či Vulkánci), je přístroj ke skenování geologických, meteorologických a biologických údajů. Málokdo to ví, ale dnes takový přístroj nosí většina aktivní české populace v kapse. Podle Media projektu, který zajišťují agentury MEDIAN a STEM/MARK, prolomila… Celý příspěvek Mobil díky senzorům všudypřítomnou didaktickou pomůckou

Licence Creative Commons pro podporu otevřeného vzdělávání

Publikováno Autor Ondřej Neumajer1 komentář
Creative Commons

Mezi brzdy otevřenějšího vzdělávání a šíření příkladů dobré pedagogické praxe v podobě různorodých učebních materiálů patří omezení dané autorskými právy. Již třináct let si ale mohou všichni autoři vybrat pro svá díla některou z veřejných licencí Creative Commons, které umožňují uživatelům těchto děl jejich další volné použití. Soubor licencí Creative Commons je pro oblast vzdělávání skvělým nástrojem, jak… Celý příspěvek Licence Creative Commons pro podporu otevřeného vzdělávání