Rozhovor pro Informátor KVIC 2014

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

Rozhovor s pro Informátor Krajského zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum v Novém Jičíně, září 2014. Ondřej Neumajer je  známým  popularizátorem  informačních  a  komunikačních  technologií.  Je  také  v  této  oblasti  učitelem,  didaktikem  a  lektorem.  Využíváním  digitálních  technologií  ve  vzdělávání  se  zabývá  dlouhodobě. Na naší konferenci Technologie zítřka v dnešní škole jsme ho… Celý příspěvek Rozhovor pro Informátor KVIC 2014

Nepořizujte do školy nové digitální technologie, pokud jim nerozumíte

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

Vhled mnoha renomovaných ICT firem do oblasti moderní pedagogiky založené na využívání digitálních technologií se v posledních letech výrazně zlepšil. Vhledu ředitelů škol do stejné oblasti se ale nijak zásadněji neposunul. Jsme tak často svědky jistého kontrastu, jehož důsledky by mohly být pro školy minimálně neblahé. Za posledních pět let se svět digitálních technologií ve… Celý příspěvek Nepořizujte do školy nové digitální technologie, pokud jim nerozumíte

Recenze knihy Ivana Kalaše: Premeny školy v digitálnom veku

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

Recenze aktuálně nejlepšího tištěného zdroje popisujícího digitální technologie a jejich využití v proměně dnešní školy. Kniha autorského kolektivu kolem Ivana Kalaše (vedoucí autorského kolektivu) a Martiny Kabátové (hlavní autorka a editorka) není, jak by se mylně mohlo zdát, určena informatikům, ale všem učitelům, manažerům vzdělávací politiky, zřizovatelům, lídrům vzdělávání, rodičům a všem, kteří jsou ochotni… Celý příspěvek Recenze knihy Ivana Kalaše: Premeny školy v digitálnom veku

Sedm mýtů o tabletech ve škole

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

Článek popisuje sedm mýtů, které mezi řediteli a učiteli o tabletech ve školách kolují. U každého se snažím vysvětlit, proč jej za mýt považuji. 1. Tablety ještě nejsou pro zavádění do škol zralé. Tablety jsou ve školách relativně žhavou novinkou a v některých oblastech skutečně neexistuje vhodná a lokalizovaná podpora pro jejich širší využívání. Jde… Celý příspěvek Sedm mýtů o tabletech ve škole

Naslouchali radám, to je vzácnost – krátký rozhovor pro Učitelské noviny

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

Projektu Prahy 6 Škola na dotek pomáhá k životu i odborník na využívání ICT technologií ve vzdělávání Ondřej Neumajer. Říká, že jeho úkolem bylo v podstatě doporučit postupy a opatření, aby využití moderních technologií bylo smysluplné a aby to na školách fungovalo. Na svých webových stránkách zkracuje název projektu na Škotek… V čem je projekt… Celý příspěvek Naslouchali radám, to je vzácnost – krátký rozhovor pro Učitelské noviny

Tabuizované tablety do škol

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

Začátkem dubna 2014 zveřejnilo ministerstvo školství výzvu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost č. 51 na další vzdělávání učitelů, prostřednictvím které je možné pořídit 20 ks mobilních dotykových zařízení pro zapojené školy. Tento krok spustil na stránkách elektronických i tištěných médií diskuzi ke smysluplnosti zavádění tabletů do škol. Média přitahuje kontroverze, patrně proto byla většina článků polemických,… Celý příspěvek Tabuizované tablety do škol

Na tělocvik už jedině s počítačem. S nositelným.

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

Tělesná výchova je jedním z mála vzdělávacích oborů, do kterého digitální technologie zatím příliš nevstoupily. Tedy, míněno ve školách. Nositelná elektronika to brzy může změnit. Při vyslovení slova počítač si mnoho učitelů představí stolní pracovní stanici, u které tráví děti neúměrné množství času a jejíž ergonomie přímo svádí k nevhodnému držení těla, problémům s přetěžováním… Celý příspěvek Na tělocvik už jedině s počítačem. S nositelným.

Ukázkový projekt zavádění tabletů do škol

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

Na začátku roku 2013 se radnice jedné pražské městské části rozhodla, že ve svých školách podpoří zavádění počítačových tabletů. Přizvala na tuto oblast konzultanta a dala možnost vzniknout v kontextu ČR ojedinělému projektu, který může být získanými zkušenostmi dobrým příkladem pro další zřizovatele. Z hlediska školství je Praha 6 do jisté míry výjimečná. Radní zde dlouhodobě… Celý příspěvek Ukázkový projekt zavádění tabletů do škol

Co je a co není integrace technologií do výuky

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

Stále častěji slýchám učitele říkat, že digitální technologie používají a s počítačem běžně pracují. Zkušenosti z praxe mne ale naučily být v této oblasti ostražitý a i takto, na první poslech relativně pozitivně znějící deklarace podrobovat analýze. Pojďme se podívat, jak mohou učitelé počítače využívat. Příprava na výuku Prvotní využívání digitálních technologií se do práce… Celý příspěvek Co je a co není integrace technologií do výuky

Zavádění technologií do škol má své osvědčené způsoby

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

V našem volném seriálu o zavádění mobilních dotykových počítačů, tedy zejm. tabletů do škol jsme v posledním článku popisovali volbu operačního systému. Samotné technické prostředky a požadavky na ně jsou ale pouze jednou stránkou zvoleného postupu, z hlediska realizace tou jednodušší. Dnešní článek popisuje čtyři základní oblasti, které by každá snaha o podporu výuky digitálními technologiemi měla… Celý příspěvek Zavádění technologií do škol má své osvědčené způsoby

Volba operačního systému pro školní tablety

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

Chcete pořídit do školy tablet a nevíte, jestli iPady, tablety s Androidem nebo s Windows? Je pro Vás svět tabletů zatím nepřehledný? V článku se pokusíme popsat, o čem je vhodné přemýšlet a na co si dát při výběru tabletové platformy pozor a částečně se věnujeme i volbě konkrétního typu tabletu. V této sérii článků zaměřených na… Celý příspěvek Volba operačního systému pro školní tablety

Výuka jazyků v době digitální

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

Konference, kterou v prosinci 2013 pořádal British Council v Barceloně, přinesla množství zajímavých podnětů a to především ve směru k využívání mobilních dotykových technologií. Například jsem se dozvěděl, jaký vliv má používání mobilních telefonů na to, že žáci ve škole nepijí. Především se ale diskutovala témata, která musí řešit politici a ministerstva vzdělávání na úrovni vzdělávací politiky. Ta… Celý příspěvek Výuka jazyků v době digitální

ICT nyní prožívá další revoluci – rozhovor pro Učitelské noviny

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

Digitální Česko, Digitální Česko 2, Digitální vzdělávání… Na různé úrovni se hovoří o digitalizaci nejrůznějších oblastí života. Když se však podíváte do materiálů Digitální Česko, o školství a vzdělávání toho moc nenajdete. A tak se vlastně asi není co divit, že ministerský materiál Digitální vzdělávání – Touch your future se na tyto vládní materiály neodkazuje.… Celý příspěvek ICT nyní prožívá další revoluci – rozhovor pro Učitelské noviny

Úspěch počítačových tabletů nespočívá v aplikacích

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

V minulém čísle Řízení školy jsme psali, že dodávky počítačových tabletů do škol se bez dalších podpůrných aktivit neobejdou a při absenci strategického plánovaní selhávají. Dnešní článek – s lehce provokativním titulkem – se pokusí přiblížit, jaký potenciál pro počítačové tablety spočívá v aplikacích, které na nich lze spouštět. Jak pořizovat aplikace pro školní tablety To, čemu… Celý příspěvek Úspěch počítačových tabletů nespočívá v aplikacích

Počítačové tablety ve škole bez dalších podpůrných aktivit selhávají

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

Zavádění počítačových tabletů do škol pěkně ilustruje, v jak neskutečně dynamické době žijeme. Jsou to teprve 3 roky od okamžiku, kdy Apple představil svůj iPad, první tablet, který celosvětově získal ihned obrovskou přízeň uživatelů. A již v tomto školním roce plánuje mnoho škol pořízení těchto počítačů a jejich využití ve výuce. Ze zahraničí máme již… Celý příspěvek Počítačové tablety ve škole bez dalších podpůrných aktivit selhávají