DigiSeč 2022: Proč měnit kurikulum pro dobu nejistoty

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář
Konference DigiSeč 2022, NPI ČR

Znění rámcových vzdělávacích programů z roku 2021 přináší nový obsah výuky informatiky a rozšiřuje rozvoj digitálních kompetencí žáků i do ostatních vzdělávacích oborů. Za dva roky by mělo dojít k ještě rozsáhlejším změnám RVP. Poslední vývoj světa ukazuje, že jistoty, které formovaly náš svět v minulosti, už žádnými jistotami nejsou. Budoucnost je stále obtížněji předvídatelná,… Celý příspěvek DigiSeč 2022: Proč měnit kurikulum pro dobu nejistoty

Rozhovory a podcasty – jaro 2022

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

Od roku 2021 se mi bohužel nedostává příliš času na psaní vlastních článků, oproti tomu se zvýšil počet rozhovorů, podcastů, videí a dalších mediálních sdělení, ve kterých vystupuji. Zde uvádím několik, které mi podařilo zpětně dohledat z jara 2022. Podcast Národního pedagogického institutu ČR s názvem My jsme NPI zveřejněný 17. 5. 2022 je uveden… Celý příspěvek Rozhovory a podcasty – jaro 2022

Počítač ve škole 2022: Proměny digitálního vzdělávání – akcelerace i stagnace

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

Proměny digitálního vzdělávání – akcelerace i stagnace Příspěvek zahajující 12. května 2022 každoroční konferenci Počítač ve škole organizovanou Gymnáziem Vincence Makovského se sportovními třídami v Novém Městě na Moravě poukazuje na ty části digitálního vzdělávání, které v Česku právě procházejí raketovým vývojem, pozastavuje se nad těmi, na které se jaksi zatím nedostalo. Připomíná novou zakázku,… Celý příspěvek Počítač ve škole 2022: Proměny digitálního vzdělávání – akcelerace i stagnace

Časopis Komenský: Rozhovor o digitálních technologiích ve vzdělávání

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

Ze začátku hodně osobní a celkově rozhodně nejdelší rozhovor, který jsem kdy poskytl vedla doc. Anna Tomková a dr. Nataša Mazáčová pro časopis Komenský, vydávaný Pedagogickou fakultou Masarykovy univerzity. V rozhovoru s PhDr. Ondřejem Neumajerem, Ph.D. jsme se věnovali tématu digitálních technologií a jejich využití ve vzdělávání. Vedle odpovědí koncepčního charakteru rozhovor přináší také zajímavé inspirace, přímo… Celý příspěvek Časopis Komenský: Rozhovor o digitálních technologiích ve vzdělávání

Co se děje v digitálním vzdělávání

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář
S2030+

Článek přibližuje, kam směřuje Česko v oblasti digitálního vzdělávání, jaké má ambice a jaké plány stát pro další období připravuje. Situace v Česku Pro období do roku 2020 mělo Česko zpracovanou Strategii digitálního vzdělávání schválenou vládou v roce 2014. Pro digitální technologie ve vzdělávání v regionálním školství Česko aktuálně žádnou samostatnou národní koncepci nemá. To je ve světovém… Celý příspěvek Co se děje v digitálním vzdělávání

Konference FutureEdu: Digitální občanství

Publikováno Autor Ondřej Neumajer2 Komentáře
FutureEdu 2021, Opero

Příspěvek přednesený 15. září 2021 na konferenci FutureEdu: Budoucnost vzdělávání v digitální době v pražském sdíleném prostoru Opero, byl zařazen jako úvod pro navazující panelovou diskuzi. Příspěvek přibližuje: aktuální koncept(y) digitálního občanství, tři úrovně digitální vyloučení, tři často tradované miskoncepce digitálního občanství. Příspěvek na videozáznamu celé konference začíná ve 2:47:37 hod., panelová diskuze pak ve… Celý příspěvek Konference FutureEdu: Digitální občanství

Rozhovor: Technologie přinášejí do škol kreativitu

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

„Nestačí jen mít doma technologie a připojení k internetu, tím nejdůležitějším je, aby děti uměly zařízení používat. I děti z nepodnětného prostředí dnes mají mobily a počítače, ale používají je zpravidla ke zcela nevhodným činnostem,“ říká Ondřej Neumajer, který se zabývá inovacemi ve vzdělávání, účelným využíváním digitálních technologií a vzdělávací politikou směřující k celospolečenské změně. Rozhovor… Celý příspěvek Rozhovor: Technologie přinášejí do škol kreativitu

Debata: Digitální výuka v době postcovidové

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

Moderování debat mi nikdy moc nešlo. Jsem už ale tak starý, že jsem si řekl, že je potřeba s tím něco udělat. Do nového studia Panda v Národním pedagogickém institutu jsem si pozval tři milé hosty – Veroniku Šancovou, Lucii Rohlíkovou a Martina Lánu, o kterých jsem tušil, že by mi s tím mohli pomoct.… Celý příspěvek Debata: Digitální výuka v době postcovidové

EURACTIV.cz: Digitální revoluce ve vzdělávání: Jak pandemie ovlivnila české školství?

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář

O větším využívání digitálních technologií v českých školách se mluví řadu let. Skutečnou revoluci ale přinesla až globální pandemie, která od sebe žáky a jejich učitele fyzicky oddělila a připoutala je k obrazovkám počítačů a tabletů. Jak české školství v této výzvě obstálo a jak čerstvá zkušenost jeho podobu ovlivní do budoucna? Sledujte záznam debaty… Celý příspěvek EURACTIV.cz: Digitální revoluce ve vzdělávání: Jak pandemie ovlivnila české školství?

Budoucnost vzdělávání hledejme online

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář
Schoolink

Zahajující příspěvek druhého dne konference Schoolink 2020 pořádané 3. – 4. prosince 2020 Domem zahraniční spolupráce. Anotace: Současné distanční vzdělávání není jen přechodná epizoda, kterou nějak překonáme a vrátíme se zpět do zaběhlých kolejí tradiční prezenční výuky. Je to ochutnávka toho, kam vzdělávání směřuje. Trendu, který nelze zvrátit. Lze jej ale využít jako příležitost pro zkvalitnění učení… Celý příspěvek Budoucnost vzdělávání hledejme online

Inovované pojetí funkce ICT koordinátora/metodika

Publikováno Autor Ondřej Neumajer2 Komentáře
Školní ICT metodik/koordinátor

Po patnácti letech vstoupil v platnost v polovině roku 2020 nový standard studia ICT metodika někdy také nazývaného ICT koordinátor. Článek shrnuje, v čem spočívá hlavní zaměření inovovaného pojetí této důležité pozice na škole, jejímž cílem je podpora učitelů ve smysluplné integraci digitálních technologií do života celé školy.

Vzdělávání v USA v digitálním věku

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář
Logo projektu PRIM

Březen 2020 jsem měl strávit cestováním po pěti státech USA, abych zde v rámci studijního pobytu organizovaného ministerstvem zahraničí Spojených států amerických navštívil školy, univerzity, radnice, ministerstva, neziskové organizace a firmy, které se nějakým způsobem zaměřují na využívání digitálních technologií ve vzdělávání.

Jak bezpečně vyučovat přes videokonference

Publikováno Autor Ondřej NeumajerNapsat komentář
inspirace na dálku

Ondřej Neumajer, Zuzana Kročáková, Učitel naživo Jak se videokonference stávají stále častější formou distanční výuky, přibývá i útoků na jejich průběh. Důvody jsou různé. Může se jednat o kamarády žáků, nepovedenou legraci internetových trollů nebo je cílem ulovit atraktivní video, které přiláká na YouTube, nebo dělá reklamu webu, který vydělává na větší návštěvnosti. Ale někdy… Celý příspěvek Jak bezpečně vyučovat přes videokonference